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园本培训总结幼儿园-幼儿园这一学期总结怎么写?

2020-11-30 09:11:21

作者:小明

培训
园本培训总结幼儿园-幼儿园这一学期总结怎么写?导读:

幼儿园这一学期总结怎么写?随着时间的流逝,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。本学期我园的教育教学工作,以加强教学常

幼儿园这一学期总结怎么写?

随着时间的流逝,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。本学期我园的教育教学工作,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结:

一、营造学习氛围,加强教学研究,提高保教质量

1、美化环境:本学期,有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置:增添了开展区角活动的分区架;添置了游戏器材,舞蹈室、综合活动室进行了重建装修,全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。

园舍环境的维修改造和设施设备的投入,提升了幼儿园的办园品位,实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。

2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。同时加强了教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实

际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。在本学期,园内进行了新纲要知识考核,同时开展赛教活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

3、加强保教常规管理。保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。因此,我们对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。为了提高幼儿园服教质量,我们制定了班级评比制度,开展评比活动、提高保育质量。通过每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级,奖优罚劣,使全园各班相互督促,互相促进。全园上下形成了你追我赶、争创先进的积极园风。

4、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年 “手足口病”流感预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

5、幼儿园管理 园长热爱幼教事业,具有改革创新精神,树立素质教育新理念,认真履行工作职责;领导班子结构合理,团结和谐,职责明确,职能作用得到充分发挥;坚持以人为本,尊重教职工,关爱幼儿,建立了平等、规范、

健全、高效的管理制度,坚持常规管理,按时进园、离园,按时游戏、用餐,按时休息、睡眠,确保幼儿上午、下午各1小时户外活动;建立健全教职工代表大会和家长委员会制度,接受社会监督。

6、安全管理:我园建立健全各种安全、卫生保健制度,制定突发事件等安全预案;按规定配备专职安保人员1名,配置安保器材和技术设备,严格门禁制度;加强幼儿体质监测和食品卫生管理检查,消除各类安全隐患;建立幼儿园传染吕梁发布网病防控和信息报送机制,确保无安全责任事故。

二.开展园本培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

本学期,人社局给我们分了几名实习教师,这些新教师都是学前专业新毕业的学生,没有教学经验,这就给我们的教育教学管理工作加深了难度。因此我们加强园本培训的力度,以老带新。认真组织教师听课、评课,以研带教,促进教师共同进步。从而促使教育质量的提高。

1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每天下班前三十分钟集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。全园青年教师积极主动,刻苦钻研,精心研究,互相学习,通过教研活动,使全园教师师资水平再上一个新台阶。

2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园王倩和潘亚婷,蒙亚宁、赵庆四名青年教师作为骨干力量,为市级送教下乡上了公开课,他们以踏实认真的工作态度、较好

的教学能力赢得了参会教师的好评,同时幼儿园给他们每人奖励100元。我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向她们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,教师们利用课余时间和休息时间对楼道的环境进行了装饰,并根据各班的主题活动师生共同布置了主题墙,使幼儿园面貌焕然一新。让幼儿在快乐的生活中获得发展。

三、做好家园工作,携手共育幼儿。

为了做好家园工作,让家长及时了解孩子在园的表现和发展,积极配合幼儿园工作,定期召开形式丰富多样的家长会; 开学前对每个孩子进行一次电话家访;卡通了各班QQ群:及时与孩子家长沟通, 小班幼儿在开学前进行一次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,减少了孩子的分离焦虑综合反应; 改善与家长交流的方法,通过成长档案、小纸条、电话交流、面对面交谈等形式,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步; 通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化; 通过家长问卷,了解家长的意见、建议,以便及时的完善调整;

这些活动的开展加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,这些交流使我们的教育得到了家长的认可,从而架起了一道家园共育的金桥,进一步巩固了生源的稳定性。

总之,幼儿园的各项保教工作,在园领导的决策与创新中,在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还存在着一些不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

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